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开学看“双减”:有期待有焦虑 在摸索中前行
2021/09/01 来源: 厦视新闻
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分类明确作业总量、保证课后服务时间、减压学科类校外培训……“双减”政策的出台,将从这个学期开始,给孩子们的学习生活,带来新的变化。开学首日,一起去听听学生和家长的声音。

中学生:我觉得政策还可以,因为有时候作业还是有些多, (现在)我们可以在学校写完作业,就是从学习压力、心理压力都会减少一些。

中学生:提高我们学生的学习效率,还有就是不用花那么多钱,去课外找补习班,就有更多的学习资源。

小学生:其实我觉得挺开心的,我觉得上课外培训班,其实没有什么太大作用,我就是觉得在学校学习还是比较好。

不少家长认为,取消一二年级学生的书面作业和纸笔考试,能让孩子度过一个更轻松愉快的童年。同时,课后延时服务的推行,减轻了他们在午托、晚托班方面的支出,学生的作业也能够在老师的辅导下完成,一举两得。

学生家长:是个好事情,就是孩子不会再在题海里头整天做作业,可能老师会比较辛苦一些,但是总的发展的线条,如果是按照“双减”的话,可能对整个社会都有帮助。

学生家长:我觉得非常好,这样子小孩子可以在学校把作业做完再回去,我们家长也不用再额外辅导,课外(培训)这些我感觉都不需要了。

在采访中,也有家长担忧,虽然学科类校外培训得到了监管,但“一对一”家教的形式如果得不到有效管控,也会影响教育公平。大家认为,“双减”政策在落地实施的过程中,要根据实际情况不断细化完善。

中学生:对好学生来说,他们作业量更少,自主学习时间更多,上升的空间更大,而对于一些可能自觉力不太高的学生,他们可能会比较懈怠。

学生家长:笔试这一块基本上是没有,这个对孩子来说,他可能学习会更轻松一点,但是家长来说会有一点点担心,因为我们不知道孩子到底掌握了多少知识。

学生家长:我变得更焦虑了,因为我担心会影响到孩子的学习,就很茫然,不知道怎么办。

学生家长:(课后)延时服务目前还没有要求所有人都参加,其实还是自愿参加的,那我建议以后要统一,就是大家公平的,学习的时间多少就是多少,那课外既然也没有课外培训班就只能靠自觉,我觉得这样就公平了。

学生家长:现在是一个政策刚刚开始运行,可能我们都要摸索,边执行边看状态调整。

【厦视短评:用减负“艺术”让教育回归校园轨道】

“双减”政策的落地,为的是真正提高校内教育质量,最大程度满足教育需求,减轻学生和家长的焦虑。要达到这些目的,就需要考试管理、课后服务等规定来“保驾护航”,引导孩子学习回归学校课堂,教育回归正常校园轨道。而新政落地实施,也会带来诸如教师压力增大、学校配套资源不足等困难和问题,这就需要进一步研究探讨、制定方案,比如能否引入第三方机构参与校内教学等等。教育从来不是快的填充,而是慢的艺术,“双减”之下,社会情绪减压,孩子书包减重,家庭支出减负,都值得期待。

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